Week7

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้หน่วย “ Ticket ทัวร์ทั่วโลก ” ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. Quarter.3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560

เป้าหมายรายสัปดาห์ :   เข้าใจและสามารถอธิบายความสำคัญของเทศกาลต่างๆ ความเป็นมา มีเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตของคนในประเทศนั้นๆให้ผู้อื่นเข้าใจได้โดยการจัดงานเทศกาลจำลอง

Week	Input	Process	Output	Outcome
7 4-8 ธ.ค.60	โจทย์ :  เทศกาล Key  Questions : - นักเรียนจะวางแผนการจัดงานเทศกาลในวนศุกร์นี้ให้น่าสนใจ และผู้อื่นได้เรียนรู้เทศกาลอย่างไร? แต่ละคนมีบทบาทหน้าที่อะไรบ้าง? เครื่องมือคิด : - Brainstorms : ระดมความคิดเกี่ยวกับคำถาม นักเรียนคิดว่าเป้าหมายของการจัดเทศกาลต่างๆ - Round Rubin : ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดงานเทศกาต่างๆ - Show and  Share :จัดงานเทศกาลเพื่อให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ : ครู/นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ : - บรรยากาศในชั้นเรียน - อินเทอร์เน็ต - IPad	อังคาร 2 ชั่วโมง ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นคิด “จากการบ้านพี่ๆมีเทศกาลที่น่าสนใจ เทศกาลใดบ้าง?” (การบ้านเทศกาลที่น่าสนใจแต่ละทวีป 5 เทศกาลพร้อมทั้งที่มาและความสำคัญของเทศกาล) เชื่อม : นักเรียนแลกเปลี่ยนข้อมูลผ่านเครื่องมือคิด Round Robin ใช้ : นักเรียนเลือก 1 เทศกาลของแต่ละทวีป และนำเสนอข้อมูลเทศกาลนั้น เหตุผลที่เลือกและความสำคัญ สะท้อนความเชื่อ วิถีชีวิต วัฒนธรรมของคนที่สำคัญ ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นคิด “นักเรียนจะวางแผนการจัดงานเทศกาลในวนศุกร์นี้ให้น่าสนใจ และผู้อื่นได้เรียนรู้เทศกาลอย่างไร? แต่ละคนมีบทบาทหน้าที่อะไรบ้าง? เตรียมอะไรบ้าง? เชื่อม : นักเรียนประมวลความเข้าใจและนำเสนอมุมมองของตนเอง ใช้ : นักเรียนร่วมกันออกแบบวางแผนการจัดงานเทศกาลและแบ่งหน้าที่อย่างชัดเจน และอุปกรณ์ที่ต้องเตรียม - นักเรียนนำเสนอแผนการจัดงานเทศกาลและบทบาทหน้าที่ของแต่ละคน และอุปกรณ์ที่ต้องเตรียม วันพุธ 1 ชั่วโมง เชื่อม : นักเรียนนำอุปกรณ์ที่เตรียมจัดงานเทศกาลมาและตรวจเช็คอุปกรณ์ทั้งหมด ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นคิด “พี่ๆจะจัดเตรียมอุปกรณ์และสื่อที่ต้องใช้ในงานเทศกาลอย่างไรให้น่าใจและพี่ๆมีกิจกรรมในงานเทศกาลอะไรบ้าง ลำดับขั้นตอนเป็นอย่างไร?” (ทบทวน) เชื่อม : นักเรียนระดมความคิดเห็นมุมมองของตนเอง ใช้ : นักเรียนเข้ากลุ่มวางแผนและจัดเตรียมงานเทศกาลร่วมกัน วันพฤหัสบดี 3 ชั่วโมง ชง : ครูตั้งคำถามกระตุ้นคิด “การเตรียมงานเทศกาลของพี่เป็นอย่างไร มีปัญหาและอุปสรรคอย่างไร แก้ปัญหาอย่างไร? และพี่ๆจะวางแผนการจัดซุ้มเพื่อจัดงานเทศกาลในวันพรุ่งนี้ในน่าสนใจและผู้มีส่วนร่วมในกิจกรมอย่างเต็มที่ได้อย่างไร?” เชื่อม : นักเรียนประมวลความเข้าใจและนำเสนอมุมมองความคิดเห็นของตนเอง ใช้ : นักเรียนจัดสถานที่ในการจัดซุ้มเทศกาลของแต่ละกลุ่มร่วมกัน วันศุกร์ 2 ชั่วโมง ใช้ : นักเรียนทุกคนจัดงานเทศกาลเรื่องต่างๆตามที่ได้วางแผน และเชิญชวนพี่ๆ น้องๆ ร่วมกิจกรรม ชง : ครู AAR หลังจัดกิจกรรมผ่านคำถามกระตุ้นคิด จากกิจกรรมพี่ๆคิดว่า พี่ๆได้เรียนรู้อะไร ประทับใจอะไร จะดีกว่านี้ถ้า เชื่อม : นักเรียนแสดงความคิดเห็นมุมมองของตนเอง ใช้ : นักเรียนเขียนแสดงความคิดเห็นจากคำถามลงในกระดาษ A4 - นักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน - แลกเปลี่ยนสิ่งที่ได้สืบค้นเกี่ยวกับเทศกาลจากการบ้าน - เลือกเทศกาลที่น่าสนใจ พร้อมเหตุผล ออกแบบวางแผนการจัดงานเทศกาล การแบ่งหน้าที่และเตรียมอุปกรณ์ - เตรียมอุปกรณ์การจัดงานเทศกาลและเตรียมสื่อที่ต้องใช้ - เตรียมสถนที่จัดงานเทศกาล เช่น ซุ้มอุปกรณ์ ชุด และอื่นๆ - จัดงานเทศการตามแผนที่วางไว้ -AAR หลังการจัดกิจกรรม - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ชิ้นงาน - งานเทศกาล - AAR หลังจัดกิจกรรม - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ :    เข้าใจและสามารถอธิบายความสำคัญของเทศกาลต่างๆ ความเป็นมา มีเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตของคนในประเทศนั้นๆให้ผู้อื่นเข้าใจได้โดยการจัดงานเทศกาลจำลอง ทักษะ : ทักษะชีวิต - เห็นความสำคัญและความเกี่ยวข้องเชื่อมโยงของเรื่องที่อยากเรียนรู้ - มีเป้าหมายและสามารถกำหนดเป้าหมายในการทำงานได้ - ใช้สื่ออุปกรณ์ในห้องเรียนอย่างคุ้มค่าและเก็บรักษาได้ ทักษะการสื่อสาร - พูดนำเสนอสิ่งที่ได้จากการสืบค้นข้อมูลให้ครูและเพื่อนๆฟังอย่างมีเหตุผล - สื่อสารอธิบายสิ่งที่ตนเอง/กลุ่มเข้าใจและเรียนรู้ได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ ทักษะการคิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์และสร้างสรรค์ชิ้นงานหัวข้อหน่วยการเรียนรู้ได้ ทักษะการจัดการข้อมูล สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลจากการชิ้นงานของเพื่อนในการตอบคำถามได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน สามารถทำงานเป็นทีมและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้ ทักษะการแก้ปัญหา สามารถแก้ปัญหาในการทำงานได้ ทักษะ ICT สามารถใช้คอมพิวเตอร์ในการหาข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาลที่สำคัญของทวีปที่ศึกษาได้ คุณลักษณะ : - รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็น - กระตือรือร้นในการทำงาน  และการทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ทำงานให้สำเร็จอย่างมีเป้าหมาย

          ในสัปดาห์นี้ไม่ได้สอนตามแผนที่วางไว้ เนื่องจากหยุดเรียนวันอังคารที่ 5 ธันวาคม 2560 และได้มีกิจกรรมผู้ปกครองอาสา จึงได้เปลี่ยนจากการจำลองเทศกาลเป็นการสร้างโปสเตอร์เชิญชวนร่วมเทศกาลที่น่าสนใจในประเทศที่นักเรียนศึกษาประเทศละ 1 เทศกาล 
ด้านผู้เรียน จากการเรียนรู้ร่วมกับพี่ๆในวันพุธ 1 ชั่วโมง (เนื่องจากครูอัญต้องเข้าร่วมสัมมนาที่มหาลัยจึงมีโอกาสสอนเพียงวันพุธจึงฝากครูฟ้าดูแลแทน) จากชิ้นงานของพี่ๆ มีความน่าสนใจและมีความสวยงาม ชิ้นงานของพี่ๆส่งตรงเวลาถึง 80% สะท้อนให้เห็นถึงความตั้งใจและความรับผิดชอบของพี่ๆ งานมีคุณภาพและตรงเป้าเหมายของการเรียนรู้
ด้านครู ประทับใจจากชิ้นงานของพี่ๆ มีความน่าสนใจและประทับใจความคิดสร้างสรรค์ การใช้ภาพสื่อความหมายและอธิบายสั้นๆ เข้าใจง่าย ชิ้นงานมีความประณีตและพี่ๆสามารถจัดการเวลาได้ดี เนื่องจากทราบว่ามีกิจกรรมผู้ปกครองอาสาในสัปดาห์นี้ และพี่ๆสามารถส่งงานได้เกือบครบทุกคนจะดีกว่านี้ถ้า ครูได้ร่วมเรียนรู้กับพี่ๆตลอดสัปดาห์

ภาพกิจกรรม